رحيل علم من أعلام التربية في تونس الأستاذ أحمد شبشوب.

 

 

د. أحمد شبشوب بمناسبة مرور سنة على رحيل الأستاذ أحمد شبشوب الاختصاصي في علوم التربية وتكريما لروحه الطاهرة و اعترافا من المدونة لما قدمه الراحل من جليل الخدمات للمدرسة التونسية ننشر هذا الأسبوع الورقة التي نشرها السيد رياض بن بوبكر المديرالعام للبرامج والتكوين المستمر بوزارة التربية سابقا ، يذكر فيها جوانب من مساهمات سي أحمد في مجال تكوين متفقدي التعليم الابتدائي و المستشارين في الاعلام و التوجيه المدرسي والجامعي مما ساهم في توفير إطارات كان لها دور هام في تطوير المدرسة التونسية. فشكرا لسي رياض على هذه الشهادة  و على السماح لنا بإعادة نشرها. المدونة البيداغوجية – ماي 2024

 

من ذاكرة المدرسة التونسيّة : تجربة فريدة في تعدّد الكتاب المدرسيّ للمستوى التعليميّ الواحد

 

 

الهادي بوحوش في إحياء ذكرى رحيل الصديق الهادي بوحوش، أحد مؤسسي المدونة البيداغوجية ، ننشر هذا الأسبوع ورقة كتبها الراحل للمدونة في سنة 2014 و لكنها لم تنشر إلى حد الساعة. و تتناول الورقة مسألة مهمة و هي تعدد الكتاب المدرسي الرسمي في مادة العربية بالتعليم الثانوي  و هي تجربة  فريدة  من نوعها عرفتها المدرسة التونسية في منتصف سبعينات القرن الماضي و قد كانت من التجارب المفيدة لأنها كانت تمنح للمدرس فرصة الاختيار ولكن تم التخلي عنها و تم أقرار الكتاب الرسمي الواحد  في كل مادة من المواد.

 

مروءة الهادي بوحوش و تعامله مع المدرسين

 

الهادي بوحوش  في الذكرى السابعة لرحيل الصديق و مؤسس المدونة البيداغوجية ، ننشر هذا الأسبوع مساهمة المتفقد العام للتربية الأستاذ عبد العزيز الجربي في موكب أربعينية الراحل الذي انتظم يوم 17 جويلية 2017.

لمسة وفاء وعرفان لفقيد الجامعة التونسية الأستاذ أحمد شبشوب

احمد شبشوب

في الذكرى الأولى لرحيل الأستاذ أحمد شبشوب، الذي تُوفي يوم 6 ماي 2023، أنشر هذا التكريم  كلمسة وفاء لروح الفقيد  وعرفانا بما قدمه من عطاء وخدمات لأجيال من الطلبة والمُربين في مجال علوم التربية، حيث يُعتبر الفقيد من أبرز المؤسسين لهذا المجال في تونس. بل يمكن الإقرار مع الدكتور منور النصري، المتفقد العام للتربية، بأن"الأستاذ أحمد شبشوب هو مؤسس علوم التربية وتعلّمية المواد في المدارس التونسية..."كما جاء في مقال يحمل هذا العنوان.[1]

الاستشارة الوطنية حول الزمن المدرسي

 

 

لماذا التفكير في الزمن المدرسي؟

 يستمد التفكير في موضوع زمن المدرسي اليوم شرعيته من اعتبارين اثنين يتعلق الأول بمحيط المدرسة في حين يتعلق الثاني بالمدرسة ذاتها.

 يتماثل الاعتبار أول فيما يشهده المجتمع من تحولات عميقة مثل تزايد عدد الأمهات العاملات وانتشار ظاهرة الترفيه الجماعي وتنامي الحاجة إلى ارتياد وسائل النقل وغير ذلك مما يستوجب إعادة النظر في الزمن المدرسي مراعاة للتحولات التي يشهدها الزمن الاجتماعي.

مذكرات معلم السنوات الأولى من الاستقلال : بناة المدرسة العمومية التونسية

 

تلقيت منذ أيام قليلة هدية  عن طريق البريد من شخص لم أكن أعرفه من قبل، وكانت الهدية عبارة عن كتاب بعنوان "يوميات معلم الجمهورية (1958-1999)"، تأليف محمد الهاشمي المعروفي. وقد اتصل بي شقيقه السيد مهدي، وطلب مني عنواني حتى يرسل لي نسخة من الكتاب  بعدما اطلع على المدونة  و على اهتمامها بتاريخ المدرسة التونسية ، وأود أن أشكره على هذه الهدية الجميلة .

قراءة في نتائج المسح الوطني العنقودي متعدد المؤشرات - MICS[1] (القسم الثاني )

 

 

الهادي بوحوش

تنشر المدونة هذا الأسبوع القسم الثاني و الأخير من  " القراءة  في نتائج المسح الوطني العنقودي متعدد المؤشرات، 

و للعودة إلى القسم الأول – اضغط هنا.

   يوم 12 فيفري 2024 ، قامت وزارة الاقتصاد و التخطيط و المعهد الوطني للإحصاء ومنظمة اليونسيف  بعرض نتائج المسح الوطني العنقودي متعدد المؤشرات   الذي أنجز سنة 2023.

ما هو المســح العنقودي متعدد المؤشرات  ( MICS) ^[2]؟  "هــو برنامــج دولـي تـم تطويـره بدعـم مـن منظمة اليونيسـف لإجراء مســوح تمكّــن مــن تقييــم وضــع الأطفال والنســاء   ولمتابعـة التقـدم المحـرز فـي إنجــاز أهـداف التنميـة المسـتدامة على مستوى الدول" وقــد تــمّ إجـراء 363 مســحا فــي أكثــر مــن 120 دولــة خلال 29 ســنة.