جدل التعليم النموذجي في تونس: بين "الخطاب النخبوي" وشهادات الأولياء والتلاميذ

مصطفى الشيخ الزاولي هذا الأسبوع، تُقدّم المدونة التربوية مقالا حول  التعليم النموذجي، بقلم صديقنا الوفي الدكتور مصطفى الشيخ الزاولي. نُشر هذا المقال في جريدة المغرب في شهر جويلية 2025. ونظراً لأهميته ، أردنا إعادة نشره  . للتذكير،بُعث التعليم النموذجي منذ منتصف ثمانينيات القرن الماضي، بفتح معهدين نموذجيين بمدينة تونس وبأريانة. استقبلت هاتان المؤسستان تلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي (الموافق حالياً للسنة السابعة)، وكان الاختيار يتم عبر مناظرة الدخول للتعليم الثانوي.

قراءة في توزّع مترشّحينا على أنواع الباكالوريا

 

منصف الخميري تقدّم هذه الدراسة قراءة تحليلية لتوزّع المترشحين التونسيين لامتحان الباكالوريا حسب الشعب، كاشفة عن اختلالات بنيوية عميقة في المنظومة التربوية. وتبرز خاصة تنامي وزن التعليم الخاص، والانكماش المقلق لشعبة الرياضيات، والتضخّم اللافت لشعبة الاقتصاد والتصرّف، وضعف تثمين شعبة الإعلامية في مسالك التعليم العالي.

تلميذ جديد في مدرسة قديمة : ما العمل ؟

ابراهيم بن صالح يتناول  ابراهيم بن صالح في هذا المقال إشكالية تحوّل صورة التلميذ في ظلّ بقاء المدرسة على هياكلها التقليدية، مبرزًا التناقض بين «تلميذ جديد» مندمج في ثقافة التكنولوجيا والإعلام الجماهيري، و«مدرسة قديمة» لم تُطوّر معارفها وتنظيمها وطرق اشتغالها بالقدر الكافي.

تونس: ماذا لو ألغينا الباكالوريا؟

بمناسبة قرب انطلاق ماراتون البكالوريا  اختارنا أن نقترح على متابعينا مقال نشرها الصحفي التونسي إبراهيم الوسلاتي على صفحته الرسمية  منذ سنة تقريبا  بعنوان مستفز بعض الشيء حين تساءل عن احتمال إلغاء هذا الامتحان.

المراحل الكبرى التي مرّت بها منظومة الامتحانات الوطنيّة( الجزء 2)

 

 

محمد الهادي خليل في سعيها للمحافظة على ذاكرة المدرسة التونسية  تقدم المدونة البيداغوجية بداية من هذا الأسبوع مقتطفات من دراسة حول الامتحانات الوطنية أنجزها المتفقدان العامان المرحوم الهادي بوحوش و المنجي عكروت في سنة 2017  لفائدة متحف التربية ( لم تنشر إلى حد اليوم).

المراحل الكبرى التي مرّت بها منظومة الامتحانات الوطنيّة

 

 

محمد الهادي خليل في سعيها للمحافظة على ذاكرة المدرسة التونسية  تقدم المدونة البيداغوجية بداية من هذا الأسبوع مقتطفات من دراسة حول الامتحانات الوطنية أنجزها المتفقدان العامان المرحوم الهادي بوحوش و المنجي عكروت في سنة 2017  لفائدة متحف التربية ( لم تنشر إلى حد اليوم).

حول الدروس الخصوصية : نتائج استبيان

  

منذ نشر وزارة التربية يوم 12 نوفمبر 2024 بلاغًا[1] يُذكّر بمقتضيات الأمر 1619 لسنة 2015 المنظم لشروط تقديم دروس الدعم والدروس الخصوصية في المؤسسات التربوية العمومية، تلاه صدور المنشور 141-1-2024 يوم 13 نوفمبر 2024 [2] شهدت وسائل التواصل الاجتماعي نقاشا واسعا.