تاريخ مناظرة الدّخول إلى السّنة الأولى من المرحلة ما بعد الابتدائيّة القسم الثاني: امتحان الدّخول إلى السّنة السّادسة بعد الاستقلال

تصدير

في نطاق اهتمامنا بملف مناظرة الدخول للسنة الأولى من التعليم الثانوي نواصل هذا الأسبوع كتابة تاريخ هذه المناظرة  الذي شرعنا فيه في ورقة الأسبوع الماضي ، هذه المناظرة  التي رافقت تلاميذ المدارس التونسية على امتداد ربع قرن . لقد فكّرنا أنّه من المفيد أن ندوّن تاريخ هذا الامتحان الذي هو جزء من ذاكرة المدرسة التونسيّة ، إنّنا واعون بأنّ هذا العمل قد يشوبه بعض النقص أو السّهو لذلك ندعو زملاءنا الذين أشرفوا على سير المناظرة في فترة مّا و في أيّ موقع من المواقع  إلى المساهمة  في إثراء هذا العمل  أو تصحيح بعض الجوانب منه، بشهاداتهم و ملاحظاتهم.

تاريخ مناظرة الدّخول إلى السّنة الأولى من المرحلة ما بعد الابتدائيّة الجزء الأوّل: السّيزيام زمنَ الحماية

تصدير

في نطاق اهتمامنا بملف مناظرة الدخول للسنة الأولى من التعليم الثانوي نشرع هذا الأسبوع  في كتابة تاريخ هذه المناظرة التي رافقت تلاميذ المدارس التونسية على امتداد ربع قرن ، لقد فكرنا أنّه من المفيد أن ندون تاريخ هذا الامتحان الذي هو جزء من ذاكرة المدرسة التونسية ، إننا واعون بأنّ هذا العمل قد يشوبه بعض النقص أو السهو لذلك ندعو زملاءنا الذين أشرفوا على سير المناظرة في فترة ما و في أي موقع من المواقع  إلى المساهمة  في إثراء هذا العمل  أو تصحيح بعض الجوانب منه بشهاداتهم و بملاحظاتهم.

تقرير عن امتحان الدّخول إلى السّنة الأولى من التعليم الثانويّ:دورة جوان 1987

مدخل

في نطاق الاهتمام بموضوع مناظرة الدّخول إلى السّنة الأولى من التعليم الثانويّ، نخصّص ورقة هذا الأسبوع لتقديم تقرير مضى على إعداده حوالي ربع قرن، وهو تقرير رسميّ أنجز في أواسط جويلية 1987 من قبل هيكل من الهياكل الإداريّة، -الإدارة الفرعيّة للإعلاميّة-استجابة لطلب وزير الدّولة وزير التربية والتعليم العالي والبحث العلميّ، آنذاك (الأستاذ محمّد الصيّاح).

وتكمُن أهمّية هذا التقرير، كما ورد في تصديره، في أنّه " وَضَعَ، على ذمّة البيداغوجيّين وأصحاب القرار، المعلومات في شكل تأليفيّ، يُسَهّل استغلالها وتأويلها. ويتضمّن التقرير:

دراسة عن نتائج تلاميذ السّنة السّادسة من التعليم الأساسيّ بين 1996 و 2000

تقديم

لمّا كانت مسألة عودة مناظرة الدّخول إلى السّنة السّابعة من التعليم الأساسيّ قد حُسمَت من قبل الحكومة منذ الصّيف الماضي، صيف 2014، فإنّا نحسَب أنّ اللجان الفنّيّة تنكبّ حاليا على بلورة التراتيب التطبيقيّة لهذا القرار، والمتمثلة في ضبط الاختبارات وحصصها الزّمنيّة وضواربها، وفي تحديد دور التقييم الداخليّ في نتائج هذه المناظرة.

لذلك قدّرنا أنّه يكون من المفيد أن نعرض على أعضاء اللجان الفنّيّة التحاليل والتقارير المتعلقة بهذه المسألة، عسى أن يفيدوا منها فلا يقعوا في الأخطاء التي وقع فيها الآخرون.

ومن أجل ذلك، سنخصّص ورقات الأسابيع القادمة لمسألة المناظرة، وننطلق من هذا الأسبوع بنشر دراسة غاية في الإفادة، أنجزها الزّميل نصر الدّين الدريدي، المتفقد العامّ للتربية، منذ جانفي 2000، ولم يسبق أن نشرها على العموم.

وقد يكون من المفيد أن نذكّر أنّ السيّد نصر الدّين الدريدي اضطلع لسنوات بتنظيم هذه المناظرة بالإدارة العامّة للامتحانات، أي إنّه خبير بهذه المسألة.

نرجو لأوفياء المدوّنة البيداغوجيّة قراءة ممتعة، ونوجّه الشكر خالصَه إلى زميلنا نصر الدّين الذي قبل نشر درسته بالمدوّنة البيداغوجية.

الهادي بوحوش والمنجي عكروت.