القسم الثالث : المسألة اللغوية منذ الاستقلال : اعتماد الثنائية اللسانية ولكن مع أفضلية للغة الوطنية - الجزء الرابع - انجازات العشريتين في طريق التعريب : السبعينات والثمانينات

 

 

الهادي بوحوش

نواصل هذا الأسبوع دراسة المسالة اللغوية بالمدرسة التونسية منذ الاستقلال ونخصص ورقة هذا العدد لفترة لاستعراض ما تم انجازه في مجال التعريب خلال عشريتي السبعينات و الثمانينات .

للعودة إلى الفترة الأولى من القسم الثالث - اضغط هنا - للعودة إلى الفترة الثانية منالقسم الثالث - اضغط هنا- للعودة إلى الفترة الثالثة من القسم الثالث - اضغط هنا.

القسم الثالث : المسألة اللغوية منذ الاستقلال : اعتماد الثنائية اللسانية ولكن مع أفضلية للغة الوطنية - الجزء الثالث - نهاية الستينيات و النصف الأول من الثمانينيات: تقدم التعريب

 

الهادي بوحوش

نواصل هذا الأسبوع دراسة المسالة اللغوية بالمدرسة التونسية منذ الاستقلال ونخصص ورقة هذا العدد لفترة ممتدة نسبيا مقارنة بالفترتين السابقتين  لأنها امتدت من نهاية الستينات إلى النصف الأول من الثمانينات وهي الحقبة سجلت فيها حركة التعريب  خطوات مهمة في التعليم الثانوي.

للعودة إلى الفترة الأولى من القسم الثالث - اضغط هنا - للعودة إلى الفترة الثانية من القسم الثالث - اضغط هنا

القسم الثالث : المسألة اللغوية منذ الاستقلال : اعتماد الثنائية اللسانية ولكن مع أفضلية للغة الوطنية - الجزء الثاني - الفترة الثانية: 1958-1968 - إصلاح 1958 : التعريب مع تأجيل التنفيذ.

 

 

الهادي بوحوش

نواصل هذا الأسبوع دراسة المسالة اللغوية بالمدرسة التونسية منذ الاستقلال ونخصص ورقة هذا العدد للفترة 1958 - 1968 وهي الحقبة التي توافق بداية تنفيذ إصلاح 1958 و قد اتسمت باقرار مبدأ التعريب  باعتباره مطلبا شعبيا و لكن مع تأجيل التنفيذ

للعودة إلى الفترة الأولى من القسم الثالث - اضغط هنا

القسم الثالث : المسألة اللغوية منذ الاستقلال : اعتماد الثنائية اللسانية ولكن مع أفضلية للغة الوطنية - الجزء الأول - 1955/1958 : فترة المخاض

 

 كان الجميع يعتقد أن مع الاستقلال ستحسم نهائيا مسألة اللغة ولكن ذلك لم يحدث وتواصل الجدل الذي تعرضنا إليه في القسم السابق بنفس الحماس والتشنج أحيانا والانقسام ولم يتوفّق إصلاح 1958 ولا الإصلاحات التي جاءت من بعده  لوضع حدّ للجدل القائم الذي ظل كأودية الوسط والجنوب التي تجف سنوات وفجأة تفيض مياهها وتفاجئ أجوارها.