نظرية الأهداف التربوية - القسم الثاني

 

 

الهادي بوحوش  نواصل هذا الأسبوع نشر الجزء الثاني من البحث الذي شرعنا فيه في العدد الماضي ( للرجوع إلى الجزء الأول - اضغط هنا ) في نطاق إحياء اذكرى الرابعة لرحيل الأستاذ الهادي بوحوش تقدم المدونة البيداغوجية للقراء بحثا نشره سي الهادي بالعدد الرابع من النشرة التربوية  للتعليم الثانوي  سلسلة جديدة  نوفمبر1983 خصصه للتعريف ببيداغوجية الأهداف وكان للراحل - صحبة فريق من المربين-  دور ريادي وأساسي في نشر هذه المقاربة التي لم تكن معروفة في بلادنا وكان دخولها للبلاد التونسية عبر برنامج التربية العمرانية الذي كان ينشطه فريق من المتحمسين نذكر من بينهم  مبروك المناعي - الهادي بوحوش -  نعيمة كشطان  - محمد بسباس...

نظرية الأهداف التربوية - القسم الأول

 

 

الهادي بوحوش في نطاق إحياء ذكرى الرابعة لرحيل الأستاذ الهادي بوحوش تقدم المدونة البيداغوجية للقراء بحثا نشره سي الهادي بالعدد الرابع من النشرة التربوية  للتعليم الثانوي  سلسلة جديدة  نوفمبر1983 خصصه للتعريف ببيداغوجية الأهداف وكان للراحل - صحبة فريق من المربين-  دور ريادي وأساسي في نشر هذه المقاربة التي لم تكن معروفة في بلادنا وكان دخولها للبلاد التونسية عبر برنامج التربية العمرانية الذي كان ينشطه فريق من المتحمسين نذكر من بينهم  مبروك المناعي - الهادي بوحوش -  نعيمة كشطان  - محمد بسباس...

إلى روح سي الهادي

 

 

الهادي بوحوش في الذكرى الرابعة من رحيل الأستاذ الهادي بوحوش رحمه الله وأسكنه فراديس جنانه تنشر المدونة البيداغوجية الكلمة التي ألقاها  الأستاذ عمر بنور المتفقد العام للتربية في أربعينية الراحل  التي انتظمت في شهر جويلية 2017 والأستاذ عمر بنور كما سبينه في كلمته صديق الهادي بوحوش منذ سنوات الجامعة فقد درسا في نفس الفترة وفي نفس الاختصاص : اللغة والآداب العربية،   وبعد العمل في التدريس كل في جهة التقيا من جديد إذ شاركا ونجحا في نفس الدورة لانتداب متفقدي التعليم الثانوي في بداية الثمانينات ومنذ ذلك التاريخ لم يتفارقا إلى أن غيبت الموت الصديق الهادي . وفي كلمته تحدث الأستاذ عن كل تلك المحطات بأسلوب الشيق ولغة سلسة ووفاء كبير.

الذكرى الرابعة لرحيل الهادي بوحوش أحد مؤسسي المدونة البيداعوجية 28 أفريل 2017 - 28 أفريل 2021

 

مرّت اليوم أربع سنوات على رحيل رفيق الدرب و الصديق الهادي بوحوش أحد مؤسسي المدونة البيداغوجية وإحياء لذكراه  ننشر  البلاغ الذي نشر منذ أربع سنوات والذي تنعى المدونة فيه الفقيد

مسألة لغة التدريس بالبلاد التونسيّة من مدرسة باردو الحربيّة إلى مدرسة التعليم الأساسي : الجزء السابع

 

 

الهادي بوحوش

نواصل هذا الأسبوع نشر الدراسة التي تتعلق بمسألة لغة التعليم بالمدرسة التونسية فبعد أن تناولنا في الأعداد الفارطة الباب الأول المخصص لفترة ما قبل الحماية الفرنسية ثم بدأنا في تقديم   العنصر الأول من الباب الثاني الذي يُعْنى بفترة الحماية الفرنسية على البلاد التونسية نواصل هذا الأسبوع دراسة تلك الحقبة وبالتحديد منزلة اللغة العربية خارج القطاع المدرسي العمومي.

  للرجوع إلى الجزء الأول اضغط هنا وإلى الجزء الثاني اضغط هنا وإلى الجزء الثالث اضغط هنا و وإلى الجزءالرابع اضغط هنا وإلى الجزء الخامس اضغط هنا وإلى الجزء السادس اضغط هنا .

مسألة لغة التدريس بالبلاد التونسيّة من مدرسة باردو الحربيّة إلى مدرسة التعليم الأساسي : الجزء السادس

 

 

الهادي بوحوش

نواصل هذا الأسبوع نشر الدراسة التي تتعلق بمسألة لغة التعليم بالمدرسة التونسية فبعد تناولنا في الأعداد الفارطة الباب الأول المخصص لفترة ما قبل الحماية الفرنسية ثم بدأنا في تقديم   العنصر الأول من الباب الثاني الذي يُعْنى بفترة الحماية الفرنسية على البلاد التونسية نواصل هذا الأسبوع دراسة تلك الحقبة وبالتحديد العنصر المخصص لدراسة وضع العربية بالتعليم ما بعد الابتدائي والتعليم العالي والتعليم الموجه للكبار.

  للرجوع إلى الجزء الأول اضغط هنا وإلى الجزء الثاني  وإلى الجزءالثالث اضغط هنا. وإلى الجزء الرابع اضغط هنا وإلى الجزء الخامس اضغط هنا

 

مسألة لغة التدريس بالبلاد التونسيّة من مدرسة باردو الحربيّة إلى مدرسة التعليم الأساسي : الجزء الخامس

 

 

الهادي بوحوش

نواصل هذا الأسبوع نشر الدراسة التي تتعلق بمسألة لغة التعليم بالمدرسة التونسية فبعد تناولنا في الأعداد الفارطة الباب الأول المخصص لفترة ما قبل الحماية الفرنسية ثم بدأنا في تقديم   العنصر الأول من الباب الثاني الذي يُعْنى بفترة الحماية الفرنسية على البلاد التونسية نواصل هذا الأسبوع دراسة تلك الحقبة وبالتحديد منزلة اللغة العربية بالمدارس الفرنسية العربية  حيث فرضت ثنائية لسانية غير متكافئة.