تزامنا مع انطلاق اختبار التربية البدنية، تتناول المدونة البيداغوجية الموضوع من خلال ورقة أعدها صديقنا الدكتور مصطفى شيخ الزوالي سنة 2024 خصصها لهذا الاختبار الذي يرى – مع العديد من الأشخاص- أنّ فترة إجراء اختبارات "الباك سبور" (النصف الثاني من شهر افريل كل عام) تُثير إشكاليات متكررة في تونس. |
|
تقترح المدونة هذا الأسبوع على متابعيها مقتطفا
من دراسة نشرتها منظمة اليونيسف سنة 2014 [1]
و يركز
المقتطف الذي اخترناه على 4 تحديات
للنظام التربوي التونسي في الوقت الحالي وهي :
1-
التحدي الأول
تحسين نسبة تمدرس الفئة العمرية 12-18 سنة إذ " لم تتمكن تونس منذ أكثر من عشر
سنوات من الحفاظ على معدل تمدرس يفوق 74-75% لتلك الفئة العمرية رغم تحقيق
تعميم شبه كامل للتعليم الابتدائي بنسبة 99% للأطفال من 6 إلى 11 سنة. تعكس نسب الرسوب المرتفعة (17.3% في الإعدادي و16.8% في الثانوي)
والانقطاع المدرسي (9.3% في الإعدادي و11.9% في الثانوي) الصعوبات التي يواجهها
النظام التعليمي، خاصة في مرحلة الانتقال من التعليم الابتدائي إلى الإعدادي و
من الإعدادي إلى الثانوي. |
في إطار ركن مذكرات متفقد في ثمانينات و تسعينات القرن الماضي تنشر المدونة البيداغوجية نص مداخلة قدمها المتفقد الأول المنجي العكروت في الندوة التي نظمتها ودادية المتفقدين التعليم الثانوي حول موضوع التكوين المستمر التي انعقدت بمدينة الحمامات في شهر نوفمبر 1998. |
تقترح المدونة البيداغوجية على متابعيها مقتطفات من المخطط السادس(1986- 1982) و بالتحديد من فصله الثامن المخصص لقطاع التعليم وللخطة الخماسية لتطوير القطاع التعليمي في البلاد التونسية ، و اقتطعت المقتطفات من تقرير أعده البنك الدولي في 20 ديسمبر 1983 [1] . |
القسم الثاني : أهداف واستثمارات
المخطط السادس ( للعودة الى القسم الاول - اضغط هنا )
تقترح المدونة البيداغوجية على متابعيها مقتطفات من المخطط السادس(1986- 1982) و بالتحديد من فصله الثامن المخصص لقطاع التعليم وللخطة الخماسية لتطوير القطاع التعليمي في البلاد التونسية ، و اقتطعت المقتطفات من تقرير أعده البنك الدولي في 20 ديسمبر 1983 [1] . |
تقترح المدونة البيداغوجية على متابعيها مقتطفات من المخطط السادس(1986- 1982) و بالتحديد البلاد التونسية ، و اقتطعت المقتطفات من تقرير أعده البنك الدولي في 20 ديسمبر 1983 [1] . |
أمدّنا الزميل لطفي صواب بمقال حول الذكاء الاصطناعي و بالخصوص تطبيقة شات جيبيتي التي انتشرت في المدة الأخيرة و من باب الدعابة أن نسأل شات جيبيتي عن رأيه في ما كتب الأستاذ لطفي صواب و هل يصله نشره بالمدونة البيداغوجية فكانت هذه إجابته: رأيي حول المحتوى: المقال يقدم طرحًا متوازنًا بين الفوائد والمخاطر المرتبطة بالذكاء الاصطناعي، مما يعكس نظرة تحليلية دقيقة للموضوع. |
هذا الأسبوع تعيد المدونة البيداغوجية نشر دراسة للباحث مصطفى الشيخ الزوالي سبق أن نشرت بمجلة الحياة الثقافية في شهر نوفمبر 2017 تناول فيها مسألة البيداغوجيات الحديثة التي تواجه في بلادنا تحديات جمّة نتيجة للذهنيات التقليدية الصارمة السائدة ونقص الموارد والبنية التحتية المناسبة. |
في الأسبوع الفارط نشرنا ورقة حول التكوين المستمر وهي عبارة عن تلخيص لقسم من تقرير حول وضع التكوين المستمر في تونس سنة 2017 من إعداد خبيرتان و قد اشارتا إلى ظاهرة غياب بعض المدرسين عن حصص التكوين المستمر، و قد لفت ذلك انتباهنا فبحثنا في المسألة و عثرنا على مذكرة تعود إلى سنة 1985 تناولت الموضوع . |
|
بمناسبة أربعينية الفيلسوف و الشاعر و المناضل محمود بن جماعة الذي وافته المنية يوم 7
جانفي 2025 و تكريما لذكراه تقترح المدونة على متابعيها حوار أجراه السيد مصدق الشريف مع سي محمود أيام قليلة قبل وفاته نشره على صفحات جريدة الصباح . |
آفاق التكوين المستمر في الإطار التونسي
تقترح المدونة البيداغوجية هذا الأسبوع على متابعيها ملخصا من تقرير حول وضع التكوين المستمر للمدرسين بالبلاد التونسية أنجز سنة 2017 تحت عنوان " آفاق التكوين المستمر في الإطار التونسي : توصيات وة كشف حول الهياكل و الأشخاص – الموارد والنماذج و هندسة التكوين" . أعد التقرير خبيرتان يالمركز الدولي للدراسات البيداغوجية الفرنسي مارقريت ألتات الأستاذة بجامعة نانت الفرنسية و آمال شويخة بخاري المتفقدة العامة للتربية. |
|
في باب ذاكرة " متفقد الثمانينات و التسعينات" تنشر المدونة البيداغوجية نص مداخلة حول مسألة التقارير التي يدعى متفقد التعليم الثانوي إلى تحريرها قدمت في الأيام التحسيسية والإعلامية التي نظمت لفائدة متفقدي التعليم الثانوي الجدد من قبل الإدارة العامة للبرامج والتكوين المستمر بالتعاون مع ودادية متفقدي التعليم الثانوي. |
تقترح المدونة البيداغوجية هذا الأسبوع على متابعيها وثيقة مهمة تعود إلى سنة 2010 وهي عبارة عن جملة من الإجراءات التي أقرها مجلس وزاري مضيق انعقد يوم 20 أوت 2010 استعدادا للعودة المدرسية 2010-2011 . كانت تلك الإجراءات تهدف إلى تحسين جودة التعليم بالمدرسة الأساسية ( المرحلة الابتدائية و المرحلة الإعدادية و من أبرزها : تدعيم تعلم اللغات الأجنبية و التبكير في تدريسها - العودة للعمل بامتحان وطني إجباري في نهاية السنة السادسة و في نهاية السنة التاسعة - التخلي عن الأسابيع المغلقة في المرحلة الإعدادية – مراجعة الزمن المدرسي ( تجربة الحصة المسترسلة بالمدرسة الابتدائية – إحداث مسلك لتكوين المدرسين. |
هذا الأسبوع، تعلن المدونة البيداغوجية الحداد على فقدان أحد أصدقائها الأعزاء، المرحوم محمود بن جماعة، المتفقد العام، الفيلسوف و الشاعر والمناضل قبل أسابيع قليلة، لقد زودني سي محمود بمجموعة من المقالات حول وضعية تدريس الفلسفة في التعليم الثانوي بغرض نشرها. وقد قمت بترجمتها إلى اللغة الفرنسية وأرسلتها إليه للمراجعة والمصادقة، إلا أن تدهور حالته الصحية حال دون ذلك. سنعمل على نشر هذه المقالات في الأسابيع القادمة، تقديرًا لأهميتها وتكريمًا لروح فقيدنا العزيز. |
سيرا على العادة و بمناسبة العام الجديد تضع المدونة البيداغوجية على ذمة متابعيها و أصدقائها الأوفياء كشاف الورقات المنشورة سنة 2024 حتى يتمكنوا من الرجوع إليها بيسر و كل عام و أنتم بخير. |
