أردنا أن تكون هذه المدونة وعاء نحفظ فيه شهادات عن ماضي المدرسة التونسية و فضاء نطرح فيه تحديات حاضر التعليم في تونس و مستقبله
dimanche 15 décembre 2024
dimanche 8 décembre 2024
على هامش ندوة " أي مدرسة؟ لأي مجتمع؟ هوية المدرسة غائبة وبلا مشروع "
dimanche 1 décembre 2024
حول الدروس الخصوصية : نتائج استبيان
| الهادي بوحوش |
منذ نشر وزارة التربية يوم 12 نوفمبر 2024 بلاغًا[1] يُذكّر بمقتضيات الأمر 1619 لسنة 2015 المنظم لشروط تقديم دروس الدعم والدروس الخصوصية في المؤسسات التربوية العمومية، تلاه صدور المنشور 141-1-2024 يوم 13 نوفمبر 2024 [2] شهدت وسائل التواصل الاجتماعي نقاشات واسعة. اختارت المدونة البيداغوجية معالجة الموضوع من زاوية خاصة، وهي واقع وكلفة الدروس الخصوصية، بالاستناد إلى دراسة أعدها المنتدى التونسي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية (FTDES) و نشرها في شهر سبتمبر 2023 بعنوان ».: إنفاق المجتمع على التعليم: بين وهم المجانية الإرهاق المادي للعائلة[3] «.
dimanche 24 novembre 2024
بين جيلَين، ماذا دهانا؟
نشر صديقنا و زميلنا البحري بحري المتفقد الأول للتعليم الثانوي على صفحته الخاصة في شهر جوان 2024 نصا يتساءل فيه عن التباين البارز بين جيلين في مجال التعليم والقيم الاجتماعية. من خلال
ذكريات شخصية وحكايات عن شخصيات بارزة في ميدان التربية في تونس خلال فترة الستينات
والسبعينات والثمانينات، يسلط الأستاذ البحري الضوء على أهمية مربي ذلك الجيل الذين جسدوا الصرامة والاحترام والشغف بتكوين الشباب. |
dimanche 17 novembre 2024
تقييم استراتيجيات التلاميذ في مواجهة الضغوطات المدرسية
يسعد المدونة البيداغوجية بأن تقترح على متابعيها دراسة أنجزها الدكتور مصطفى الشيخ الزوالي و شارك بها في المؤتمر الدولي حول "تقييم أنظمة وتمشيات التعليم والتعلم" المنظم من قبل المعهد العالي للتربية والتكوين المستمر بجامعة تونس، وقسم علوم التربية بجامعة إيكس أون بروفانس بفرنسا، والجمعية التونسية للدراسات التعليمية أيام 1و2و3 نوفمبر 2001. |
dimanche 10 novembre 2024
dimanche 3 novembre 2024
Inscription à :
Articles (Atom)




