مشروع المدرسة الأساسية الذي أعدته اللجنة الوطنية سنة 1984

الهادي بوحوش تقترح المدونة البيداغوجية بداية من هذا الأسبوع وثيقة تتعلق ببعث المدرسة الأساسية و تتمثل في المشروع الذي أعدته اللجنة التي عهدت إليها مهمة تقديم تصورا متكاملا للمدرسة الأساسية سنة 1982 بتكليف من وزير التربية القومية في ذلك الوقت الأستاذ محمد فرج الشادلي ، وقد ترأس اللجنة التي بعثت في شهر ديسمبر 1982 المتفقد العام للتربية محسن المزغني و تواصلت أشغالها على امتداد السنتين الدراسيتين 1982/1983 و 1983/1984 وتمت المصادقة على المشروع في صيغته النهائية في الجلسة الختامية للجنة المنعقدة بنابل يوم 19 ماي 1984  ولكن  بقي التقرير برفوف الوزارة و لم يدخل حيز التجسيم لأسباب عديدة منها الذاتي و منها المادي.

مادة التاريخ في عيون تلاميذ نهاية ستينات القرن الماضي

 

الهادي بوحوش تقترح المدونة البيداغوجية هذا الأسبوع  لقرائها وثيقة مأخوذة من دراسة حول " تدريس التاريخ في تونس الحديثة (1881 - 1970)   أنجزها  باحث   هولندي يدعى هـ. ل م. أبدوجن  Obdeijn   في نهاية الستينات ونشرت في عام 1975 ، وقد  أنجز الباحث  استبيانا  لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي في ذلك الوقت (الذي يتوافق مع السنة التاسعة الحالية) وتلاميذ السنة السادسة وهو القسم النهائي  الذي كان يعدّ لامتحان  البكالوريا.

أقدم نظام مدرسي في البلاد التونسية

 

الهادي بوحوش تنشر المدونة البيداغوجية هذا الاسبوع أقدم نظام مدرسي بالبلاد التونسية يعود إلى نهاية القرن التاسع عشر و يتألف هذا النظام من 26 فصلا تناولت مختلف المسائل المتعلقة بالمدرسة العمومية في تلك الفترة و الجدير بالملاحظة أن بعض المبادئ التي تضمنها هذا النظام لا تزال صالحة إلى اليوم.

 

كشاف الورقات المنشورة سنة 2021

 

 

الهادي بوحوش

بمناسبة حلول السنة الميلادية الجديدة تقدم المدونة البيداغوجية كشاف للورقات التي نشرت خلال السنة 2021 لتمكين متابعيها و أصدقائها من الرجوع بيسر إلى الورقات التي يرغبون في الاطلاع عليها.

مع أخلص التمنيات بالسنة الميلادية الجديدة  و كل سنة وأنتم بخير.

المدونة البيداغوجية - 27/12/2021

تدريب الشباب الفرنسي على اللغة العربية

 

الهادي بوحوش تخصص المدونة البيداغوجية ورقة هذا الأسبوع لتقديم مداخلة  متفقد التعليم العربي الصادق السبعي خلال الجلسة العامة ليوم 22 أفريل 1949  التي التأمت بمناسبة الأسبوع التربوي الذي كانت تنظمه دوريا إدارة  التعليم العمومي  للتباحث في مسائل تربوية وقد  انعقد  هذا الأسبوع بمدينة تونس  بين  19و23 أفريل 1949 و تناول عدة مسائل منها مسألة تعليم اللغة العربية للأطفال الفرنسيين بالمدارس الابتدائية و قد تناول متفقد التعليم العربي هذه المسألة قائلا "  يجب على المدرسة الابتدائية أن تساهم في ... نشر اللغة العربية بنفس الظروف التي تعتمد لنشر اللغة الفرنسية... يجب على المدرسة الفرنسية أن تعلم التلميذ الفرنسي اللغة المتداولة ( العامية)   أي لغة الحياة اليومية والتخاطب ، و تعليم اللغة العربية الفصحى بالمعاهد" ثم يعرض على الحاضرين الطريقة التي يراها صالحة لاكتساب اللغة من قبل الأطفال الفرنسيين... مما يسمح  "بتكوين جيل جديد من الفرنسيين  في البلاد التونسية  يستطيع التحدث بلغة البلد بنفس السهولة التي يتكلم بها لغته".

القسم الثالث : المسألة اللغوية منذ الاستقلال : الجزء السادس : فترة 2009/2019: الوعي بضعف التلاميذ في مجال اللغات و عودة الجدل حول مكانة اللغة العربية بعد 2011

نأتي هذا الأسبوع إلى نهاية دراسة المسالة اللغوية بالمدرسة التونسية منذ الاستقلال

الهادي بوحوش

ونخصص ورقة هذا العدد للعشرية الأخيرة 2009-2019 التي شهدت في بدايتها إقرارا رسميا بفشل المدرسة في تمكين المتخرج من مستوى جيد في اللغات بعد أن تجلى ضعفهم من خلال نتائج المحققة في الامتحانات الوطنية  وشهدت هده الفترة  عودة الجدل حول مكانة اللغة العربية في المنظومة التعليمية بعد  2011

القسم الثالث : المسألة اللغوية منذ الاستقلال : الجزء الخامس : فترة 1991/2008: تقنين تعريب التعليم الأساسي في قانون 1991

 

الهادي بوحوش

نواصل هذا الأسبوع  دراسة المسالة اللغوية بالمدرسة التونسية منذ الاستقلال ونخصص ورقة هذا العدد للفترة  الممتدة بين 1991 و 2008  التي شهدت صدور  قانونين جديدين للتربية عوض الأول قانون 1958 و حل الثاني محل قانون 1991 و تميزت هذه الحقبة بتقنين التعريب الكلي للتعليم الأساسي الإجباري الذي يدوم 9 سنوات  مع المحافظة على مكانة الفرنسية كلغة بالتعليم الأساسي و كلغة تدريس المواد العلمية و التقنية بالتعليم الثانوي.

للرجوع إلى الحقبة الأولى اضغط هنا و إلى الحقبة الثانية اضغط هنا و إلى الحقبة الثالثة اضغط هنا و إلى الحقبة الرابعة اضغط هنا