حول عمل مدرّسي القطاع العام بالمدارس الخاصة ( الجزء الثاني)

 

نتناول هذا الأسبوع  القسم القسم الثاني من مسألة توظيف مدرسي القطاع العام للقيام بساعات إضافية في مؤسسات التعليم الخاص. للعودة إلى القسم الأول اصغط هنا 

 

الهادي بوحوش

في سبتمبر (2018)  ، أعلن وزير التربية والتعليم حاتم بن سالم عن قرار أثار  الكثير من ردود الفعل بين أصحاب مؤسّسات التعليم الخاص ، وهو قرار حظر  " عمل معلّمي القطاع العام في المدارس الخاصة "بداية العام الدراسي 2019-2020 وطلب من المشرفين على مؤسسات التعليم الخاص الاستعداد لهذا الموعد .وفي 23 جويلية 2019  أصدرت وزارة التربية  مذكرة  موجّهة إلى المندوبين الجهويين للتعليم تدعوهم إلى التوقف عن منح تراخيص  للتدريس بالمؤسسات التربوية الخاصة ابتداء من السنة الدراسية 2019-2020.^[1]

إنّ هذه المسألة  قديمة لذا أرادت المدونة البيداغوجية  تناولها من خلال تقديم الوثائق التي سبق أن تطرقت للمسألة.

حول عمل مدرّسي القطاع العام بالمدارس الخاصة الجزء الأول

 

 

الهادي بوحوش

في شهر سبتمبر من سنة  2018  ، أعلن وزير التربية والتعليم حاتم بن سالم عن قرار أثار  الكثير من ردود الفعل بين أصحاب مؤسّسات التعليم الخاص ، وهو قرار حظر  " عمل معلّمي القطاع العام في المدارس الخاصة "بداية العام الدراسي 2019-2020 وطلب من المشرفين على مؤسسات التعليم الخاص الاستعداد لهذا الموعد .وفي 23 جويلية 2019  أصدرت وزارة التربية  مذكرة  موجّهة إلى المندوبين الجهويين للتعليم تدعوهم إلى التوقف عن منح تراخيص  للتدريس بالمؤسسات التربوية الخاصة ابتداء من السنة الدراسية 2019-2020.^[1]

إنّ هذه المسألة  قديمة لذا أرادت المدونة البيداغوجية  تناولها من خلال تقديم الوثائق التي سبق أن تطرقت للمسألة.

شعبة أ : إجهاض مشروع تعريب التعليم الثانوي بالبلاد التونسية

 

الهادي بوحوش

إبّان نشوة الاستقلال بدت تونس تتوجه نحو التعريب التدريجي للتعليم الثانوي بإحداث الشعبة- أ-  التي تعتمد اللغة العربية ولكن بعد انطلاق التجربة بسنوات قليلة  تقرر العدول عن التجربة .

أرادت المدونة البيداغوجية العودة إلى الصفحة من تاريخ المدرسة التونسية ( العشرية الأولى من إصلاح 1958) انطلاقا من بعض الوثائق الرسمية ( تقارير - مناشير - خطب رئيس الجمهورية...) حتى يطلع عليها الجيل الجديد ويتذكرها الجيل الذي عاشها وخاصة ذلك الذي تخرج من الشعبة أ ولم يمنع ذلك من بلوغ أعلى درجات العلم والمعرفة.

وداعا سي محمّد: رحيل أحد رواد التونسيين في تدريس الرياضيات بالبلاد التونسية

 

 

 

فقدت المدرسة التونسية أحد بُناتها وأحد أعمدة تدريس الرياضيات في تونس الأستاذ محمد فيالة أستاذ الرياضيات فكان من رواد تدريسها من التونسيين ومن مؤلفي الكتب المدرسية فيها ثم مديرا لأعرق المعاهد بالبلاد التونسية معهد الذكور بسوسة فمديرا جهويا للتعليم بمدينة سوسة حيث كان له شرف إرساء قواعدها .

خطاب السيد ماشيوال في الجلسة الختامية للمؤتمر الثالث و العشرون للرابطة الفرنسية للتعليم[1]

 

.

هادي بوحوش

تقدم المدونة البيداغوجية هذا الأسبوع  نص الكلمة التي ألقاها لويس ماشوال ، مدير التعليم العمومي [2] في الجلسة الختامية للمؤتمر الثالث والعشرون للرابطة الفرنسية للتعليم الذي انعقد بمدينة تونس سنة 1903 أي بعد مرور حوالي 20 سنة عن تأسيس إدارة التعليم العمومي ، لقد فكرنا أن هذه الكلمة تلخص فكر لويس ماشوال وتساعد القارئ على التعرف على هذه الشخصية التي  كان لها دور كبير في وضع أسس المدرسة التونسية.

تجديد المنظومة التربوية التونسية من المدرسة الواحدة إلى المدرسة المتعددة : الجزء الثالث

 

 

حيسن حامدي تواصل المدونة البيداغوجية هذا الأسبوع نشر مقالة الصديق حسين الحامدي متفقد عام خبير للتربية قدم في القسم  الأول منها  تشخيصا لوضع المدرسة التونسية قبل أن يقترح حلا للمشاكل التي تعيق قيامها بالدور المراقب منها في ضل التحولات العالمية والمحلية ومن أبرز الحلول التي اقترحها الأستاذ الحامدي دعوته لإرساء المدرسة المتعددة مكان المدرسة الواحدة التي لم تعد حسب وجهة نظره قادرة على رفع التحديات.

تجديد المنظومة التربوية التونسية من المدرسة الواحدة إلى المدرسة المتعددة : الجزء الثاني

 

حسين الحامدي تواصل المدونة البيداغوجية هذا الأسبوع نشر مقالة الصديق حسين الحامدي متفقد عام خبير للتربية قدم في القسم  الأول منها  تشخيصا لوضع المدرسة التونسية قبل أن يقترح حلا للمشاكل التي تعيق قيامها بالدور المراقب منها في ضل التحولات العالمية والمحلية ومن أبرز الحلول التي اقترحها الأستاذ الحامدي دعوته لإرساء المدرسة المتعددة مكان المدرسة الواحدة التي لم تعد حسب وجهة نظره قادرة على رفع التحديات.