مسألة لغة التدريس بالبلاد التونسيّة من مدرسة باردو الحربيّة إلى مدرسة التعليم الأساسي الجزء الأول

 

 

الباب الأول : لغة التعليم قبل فترة الحماية الفرنسية : أولوية للغة العربية وبداية الازدواجية اللغوية  (الجزء الأول)

 

الهادي بوحوش

نشرع هذا الأسبوع في نشر دراسة انطلقنا في إعدادها منذ سنة 2015 فقد استغرق البحث مدة طويلة لأننا انطلقنا فيه مع المرحوم الهادي بوحوش ثم توقف مدة بعد رحيله لنواصله بعد ذلك وانتهي سنة 2019.

يتعلق البحث بمسألة لغة التعليم بالمدرسة التونسية وهي المسألة التي كانت محور جدل منذ القرن التاسع عشر ولا تزال المسألة كذلك.

الشاذلي العياري ، وزير تربية آخر يغادرنا

 

. الشاذلي العياري بعد أيام قليلة من رحيل الوزير منصر الرويسي ها هو وزير تربية آخر يغادرنا هو أيضا فقد توفي الأستاذ الشاذلي العياري يوم 28 جانفي 2021  .  تقلد الشاذلي العياري  حقيبة التربية يوم 12 جوان 1970 خلفا للأستاذ محمد المزالي ولكنه مكث مدة قصيرة ( 17 شهرا) وعادت الحقيبة إلى محمد المزالي في 29 أكتوبر 1971.

التربية و التكوين ، أي تكامل في إطار عملية التأهيل ؟ الجزء الرابع

 

 

منصر الرويسي تكريما لروح الأستاذ منصر الرويسي تواصل المدونة لبيداغوجية نشر الدراسة القيمة التي أعدّها سنة 1998 حين كان على رأس وزارة التكوين المهني والتشغيل وقد خصص هذا القسم الرابع والأخير لعرض أبرز خصائص إصلاح منظومة التكوين المهني الذي انطلق سنة 1993 والذي يمثل - في نظره- أفضل ما هو موجود اليوم على الصعيد العالمي ومن ذلك:

التربية و التكوين ، أي تكامل في إطار عملية التأهيل ؟ الجزء 3الثالث

 

 

منصر الرويسي تكريما لروح الأستاذ منصر الرويسي تواصل المدونة لبيداغوجية نشر دراسة قيمة أنجزت سنة 1998 حين كان على رأس وزارة التكوين المهني والتشغيل وهي  من أفضل الدراسات وأشملها حول وضعية النظام التعليمي والتكامل بينه وبين منظومة التكوين المهني، ومن مزايا هذه الدراسة أنها تكشف لنا بعض الحقائق التي تسمح لنا بتصحيح بعد المعطيات التي تتعلق بتاريخ المدرسة التونسية ، انتفينا منها ما النقاط التالية:

التربية و التكوين ، أي تكامل في إطار عملية التأهيل ؟ الجزء 2

 

منصر الرويسي تكريما لروح الأستاذ منصر الرويسي تواصل المدونة نشر الدراسة القيمة أنجزت سنة 1998 حين كان على رأس وزارة التكوين المهني والتشغيل وهي  من أفضل الدراسات وأشملها حول وضعية النظام التعليمي، لقد عرضنا في ورقة الأسبوع الماضي الجزء الأول من الوثيقة الذي  تولى : -  استعراض التشخيص الذي قامت به لجنة التفكير حول إصلاح التعليم التي ترأسها الدكتور حامد القروي سنة 1982 والتوصيات التي تقدمت بها والتي دعت إلى القيام بإصلاح جوهري للنظام التربوي القائم منذ 1958 لكن تعطل الانجاز مما ساهم في تعميق أزمة النظام التربوي  إلى أن جاء إصلاح 1991.

التربية و التكوين ، أي تكامل في إطار عملية التأهيل ؟

 

 

1.   إصلاح 1991 و إصلاح 1993 ، الأهداف و النتائج

1.1 الوضع قبل الإصلاحين و الأهداف

منصر الرويسي تكريما لروح الأستاذ منصر الرويسي تشرع المدونة لبيداغوجية في نشر دراسة قيمة انجزت سنة 1998 حين كان على رأس وزارة التكوين المهني والتشغيل وهي  من أفضل الدراسات وأشملها حول وضعية النظام التعليمي، ومن مزايا هذه الدراسة أنها تكشف لنا بعض الحقائق التي تسمح لنا بتصحيح بعد المعطيات التي تتعلق بتاريخ المدرسة التونسية ، انتفينا منها ما النقاط التالية:

لقد رحل الأستاذ منصر الرويسي الذي كان وزيرنا للتربية والتكوين في بداية الألفية الثانية

 

 

الاستاذ منصر الرويسي

شغل منصر الرويسي منصب وزير للتربية والتكوين بين شهر جانفي 2001 وشهر أوت 2003 ، أي أنه شغل المنصب لمدة 32 شهرًا فقط ، وهي فترة قصيرة نسبيًا مقارنة بمحمود المسعدي (149 شهرا) الذي أنجز أول إصلاح رئيسي للتعليم في تونس المستقلة أو محمد الشرفي (62 شهرًا) الذي وضع ثاني إصلاح تربوي رئيسي، ومع ذلك، نجح منصر الرويسي في هذه الفترة الزمنية القصيرة، مع فريق من الكفاءات العالية (نجيب عياد ، عبد الملك سلامي ، هادي بوحوش ، عمران بخاري ، مصطفى نيفر ، عادل قعلول...) لتصميم وتنفيذ الإصلاح الكبير الثالث (إصلاح 2002) والذي لا يزال ساريًا حتى اليوم، لقد كان إنجازًا حقيقيًا