مع اختتام موسم باكالوريا 2025 وقبيل دخول المدونة في العطلة الصيفية ، وفي ظلّ الجدل المتصاعد حول واقع هذا الامتحان الوطني وآفاق إصلاحه، تبرز الحاجة إلى قراءة تتجاوز نتائج الدورة الأخيرة لتستشرف ملامح التحوّل خلال السنوات الماضية. وفي هذا الإطار، تقترح "المدونة البيداغوجية" على قرّائها الكرام قراءة موجزة لكن مركّزة في نتائج أربع عشرة دورة متتالية من باكالوريا تونس (2014-2025)، سعياً إلى رصد أبرز التوجهات وفهم المسارات الكبرى لتطوّر النتائج. إننا نعتقد أن هذه المقاربة الكمية، من شأنها أن تساهم في فهم أعمق للواقع وتوجيه أنجع للنقاش حول الإصلاح.
