في هذه الفترة من السنة الدراسية التي تخصص للامتحانات تنشر المدونة البيداغوجية
نصوص اختبارات و اصلاحها
تعود إلى نهاية القرن التاسع عشر و هي الاختبارات التي قدمت للمترشحين الذكور لنيل شهادة ختم التعليم الابتدائي بالمدارس الفرنسية بالبلاد في دورتي
1888 و 1889
تذكير : الاختبارات و شروط القبول
الاختبارات الكتابية
1-
املاء طولها 25 سطرا على الأقصى ،
تذكر نقطة نهاية كل جملة ( المدة
غير مذكورة)
2-
صفحة خط ( يمكن استغلال الاملاء لاختبار الخط)
3-
سؤالان في الحساب يتعلقان
بتطبيقات في الحساب و بنظام القيس . المدة : ساعة
4-
انشاء من الصنف البسيط ( سرد، رسالة ...) . المدة : ساعة
بالنسبة
للفتيات اختبار في الخياطة بحت اشراف سيدة لمدة ساعة
عن الاجراءات
التنظيمية المطبقة بالبلاد التونسية ، تونس في 14 مارس 1887 - امضاء ل. ماشوال ،
مدير التعليم العمومي
المصدر: النشرة
الرسمية للتعليم العمومي ، عدد 6 بتاريخ 15 مارس 1887 ، صص 117،118 ،119
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ملحق رقم 1: اختبارات الشهادة كما ضبطها قرار 1887
الاختبار
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المدة
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العدد
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المجموعة
الأولى كتابيّة
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إنشاء
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1س
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10
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خط
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10
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إملاء
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10
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حساب
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1س
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10
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خياطة
خاص بالبنات
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1س
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10
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المجموعة
الثانية شفاهي
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قراءة
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د25
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10
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شرح
جملة من نص القراءة او مكتوبة على السبورة
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10
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تاريخ وجغرافية فرنسا
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10
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حساب
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10
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مواد تكميلية
(1)
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رسم
-أسئلة حول الزراعة -عربية -ايطالية
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(1)
تقع الإشارة للمواد التكميلية بالشهادة إذا تحصّل المترشّح على العلامة 5
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B O de l’instruction publique - N° 6 du 15 mars1887. p
117 ,118 ,119.المصدر
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يشترط للقبول الاولي و
لإجراء الاختبار الشفوي ينبغي أن يتحصل المترشح من الذكور على 20 نقطة على الأقل و
بالنسبة للفتيات على 25 نقطة.( و عدم ارتكاب أكثر من 7 أخطاء في الاملاء).
بالنسبة إلى النجاح
النهائي ، يستوجب تحقيق على الأقل نصف أقصى مجموع
نقاط المخصصة لاختبارات المجموعتين ( الكتابي و الشفوي) أي 40 نقطة للبنين
و 45 نقطة للبنات.[1]
الوثيقة 1 :مواضيع
اختبارات شهادة التعليم الابتدائي مع الاصلاح- دورة جوان 1888 ( للذكور)
ملاحظة : فضلنا تقديم نصوص المواضيع بالغة الفرنسية دون
ترجمة حتى تكون الصورة المنقولة وفية
DICTÉE. — Les Cigognes.
Partout la présence des cigognes est
regardée comme un heureux présage. Dans plusieurs pays du nord de l'Europe,
on a l'habitude de placer des caisses vides sur le toit des maisons, dans
l'espoir que des cigognes viendront s'y établir. La joie des habitants est
extrême lorsqu'un couple de ces oiseaux fait son nid sur leur maison.
Les cigognes arrivent en Europe au
mois de mai. Elles reviennent toujours à leur vieux nid. Si ce nid a été
quelque pou détérioré pondant l'hiver, elles le réparent avec de petites
branches. Les cigognes sont utiles, car elles détruisent un grand nombre
d'animaux nuisibles, tels que les serpents et les vipères.
PBOBLÈME.
Un rail de chemin de fer a une
longueur de 3, m5. Pour faire une ligne de chemin de fer, on a
employé 2500 de ces rails. Quelle est en kilomètres la longueur de cette
ligne ?
Réponse : 4Km375
Remarque : 3m5 X 1250 =
35 X 125. Pour multiplier 35 par 125, on multiplie 35 par 1000, ce
qui donne 35000, et on prend le huitième de ce produit, qui est 4375.
COMPOSITION FRANÇAISE
Le sujet
Le bois : ses principaux usages. Quelles sont les principales essences de
bois que produit la Tunisie et quelles sont leurs applications ?
Le corrigé
Plan de la Composition.
Production du bois par les arbres : donner des exemples.
Les bois et les forêts. Diverses essences de bois : exemples.
Les bûcherons. Bois équarris.
Les bois de constructions : charpentes et charpentiers ; planches et
scieurs de long ; menuiserie et menuisiers ; ébénistes, charrons, tourneurs.
Objets fabriqués par ces ouvriers.
Bois pour la construction des navires.
Bois servant à faire des piquets, des poteaux.
Bois de chauffage.
Charbon de bois.
Essences de bois de la Tunisie :
Le chêne liège dans la Kroumirie.
L'olivier, le pommier, le poirier.
L'eucalyptus.
On brûle de l'olivier, avec lequel on fait aussi du charbon de bois.
Les boulangers brûlent du romarin.
Source : Bulletin officiel de l'enseignement public, N°18, 15 octobre - 1°
novembre - Année 1888
Éditeur : Régence de Tunis, Protectorat français (Tunis) Date d'édition : 1888-10-15
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الوثيقة الثانية : مواضيع اختبار شهادة التعليم الابتدائي التي أجراها تلاميذ مدينتي
طبرقة يوم 6 أفريل 1889 و عين دراهم يوم 8 أفريل 1889.
" بمدينة طبرقة سجل
شابان في الامتحان : طوراس جان باتيست Torrès, Jean-Baptiste و آبياتو بيار Appietto, Pierre ، و قدرت اللجنة
أحقية كليهما بالشهادة.
و بعين دراهم تمّ قبول الشاب لويس سيمون Simon, Louis
في ما يلي نص الاختبارات
DICTÉE. — La mer.
Les trois quarts de la surface du globe terrestre
sont recouverts par la mer. L'eau de la mer est salée. Dans la mer, vivent de
nombreux animaux dont plusieurs espèces peuvent atteindre d'énormes
dimensions, la baleine, par exemple, qui est beaucoup plus grosse qu'un
éléphant. Le fond de la mer est inégal comme la surface de la terre ; il
n'est pas plat. Il y a de grandes plaines, des vallées, de hautes montagnes.
Quelques-unes de ces montagnes dépassent la surface de l'eau, et leurs
sommets forment des iles.
Parfois la mer est calme ; mais
souvent sous l’influence du vent, la mer est agitée. Lorsque le vent souffle
avec force, il occasionne des tempêtes. L'eau forme alors des vagues énormes qui courent à sa surface, et qui sont
couronnées d'écume. Ces vagues sont quelquefois tellement grosses qu'elles peuvent
faire périr les navires.
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Arithmétique et Système Métrique.
I. — Une source se trouve à 7
kilomètres et 5 hectomètres d'un village. Pour amener l'eau de cette source
au village, on emploie des tuyaux qui ont un demi-décamètre de longueur. Combien faudra-t-il de
tuyaux ?
Réponse : 1500 tuyaux.
SOLUTION
Autant de fois 5 mètres seront contenus dans 7 kilomètres et 5
hectomètres (soit 7500 mètres) autant il faudra de tuyaux.
 7500
5
II. — Un marchand achète 17m25 de drap
à raison de 8 f le mètre, il veut, en revendant ce drap, faire un bénéfice de
34f50 sur le tout. Quel doit être le prix de vente du mètre de drap.
Réponse : 10 francs
Solution :
1m de drap est acheté à 8francs
17m25 seront achetés 17 ,25 fois plus ou 8f X 17,25 = 138 f
Ce drap est revendu 138 f + 34,5 f = 172f, 5
17m25 de drap étaient revendus 172f, 5
 1 m sera revendu 17,25 fois moins ou
172,5
Composition Française.
Parmi les animaux domestiques que vous
connaissez, citez les trois qui vous paraissent les plus utiles à l'homme, et
indiquez les divers usages auxquels ils peuvent servir.
Source : Bulletin officiel de l'enseignement public, N°24, 15 Avril
- 1° Mai - 3ème Année 1889, pp.345, 346
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Hédi Bouhouch & Mongi Akrout, Inspecteurs généraux de l’éducation
Tunis, Mai 2016
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