: تاريخ موجز لمدارس ترشيح المعلّمين والمعلّمات في البلاد التونسية منذ الاستقلال- الجزء الاول -

مدارس ترشيح المعلّمين والمعلّمات هي مؤسّسات عريقة  بعثت منذ زمن الاستعمار [1] وقد شهدت منذ السنوات الأولى من الاستقلال دفعا هاما لمواجهة الحاجات الكبيرة التي أفرزتها السياسة التعليمية  الجديدة، فارتفع عددها و انتشرت  داخل الجمهورية، وزاد روّادها لكنها لم تكن قادرة على تغطية جميع حاجيات المدرسة التونسية من معلّمين. وانتشرت  داخل الجمهورية، وكوّنت جيلا من المعلّمين الذين ساهموا في نجاح عملية تعميم تمدرس الشبّان التونسيين.  

تاريخ موجز لدار المعلمين العليا (الجزء الثاني)

توطئة

في نطاق توسيع نواة مؤسّسات التعليم العالي التونسيّ، غداة الاستقلال،  فتحتْ دارُ المعلمين العليا[1] أبوابَها في شهر أكتوبر 1956، وظلّت دون نصّ قانونيّ إلى 1958، حيث أحدثها أمر سنة 1958[2]. وقد مرّت هذه المؤسّسة بأطوار عديدة،عرفت أثناءها تعديلات في رسالتها، ونظام الدراسة بها، وطرائق الانتساب إليها.

  للإطلاع على الجزء الأول ، انقر هنا

تاريخ موجز لدار المعلمين العليا :الجزء الأوّل

توطئة

في نطاق توسيع نواة مؤسّسات التعليم العالي التونسيّ، غداة الاستقلال،  فتحتْ دارُ المعلمين العليا[1] أبوابَها في شهر أكتوبر 1956، وظلّت دون نصّ قانونيّ إلى 1958، حيث أحدثها أمر سنة 1958[2]. وقد مرّت هذه المؤسّسة بأطوار عديدة،عرفت أثناءها تعديلات في رسالتها، ونظام الدراسة بها، وطرائق الانتساب إليها.

من ذاكرة التربية : حصاد لجان البحوث التربوي : الإنشاء العربيّ بالمرحلة الأولى من التعليم الثانويّ: القضايا وسبُل حلّها

تصدير

عاشت المدارس الإعداديّة والمعاهد الثانويّة، في السّنوات الأولى التي عقبت إصلاح 1958، فترة حبْلى بالأنشطة البيداغوجيّة. فكانت بذلك فترة بحث و "تفكير وتأمّل واستنباط"، في السّبل المُهيّئة لإنجاح تونسة المدرسة على مستوى الممارسة الميدانيّة.[1] وقد دعا كاتب الدولة للتربية القوميّة، آنذاك، الأستاذ محمود المسعدي، إلى " تشكيل لجان للبحوث التربويّة... الغرضُ من تأسيسها[2] ... هو ربط صلة قارّة بين أساتذة المعهد الواحد أو المعاهد المختلفة، وتمكينهم من البحث والتفكير معا في المسائل البيداغوجيّة العامّة، أو الخاصّة بالموادّ التي يدرّسونها"...

التبريز في الآداب والعلوم الإنسانيّة: مناظرة مَهينَة

تنشر المدونة البيداغوجية هذا الأسبوع  مقالا من جديد للأستاذ حسين الجعيدي  يتناول فيه مسألة مناظرة التبريز  في الآداب و العلوم الانسانية و ما تشكو منه من تهميش   تناقض و قد نشر المقال بالمجلة الالكترونية  " ليدرز"[1]   leaders  بتاريخ 1 جويلية  2016 ونظرا لأهمية ما ورد بالمقال طلبنا من الأستاذ حسين الجعيدي  السماح لنا بنشره بالمدونة البيداغوجية و استجاب لطلبنا ، فشكرا جزيلا له   و نتمنى أن يتواصل التعاون  بيننا  .

كشاف الورقات سنة 2016

بمناسبة حلول السنة الجديدة  تهدي المدونة البيداغوجية لمتتبّعيها ولقرّائها كشاف الورقات التي نشرت طيلة السنة الماضية 2016 متمنية ان تتواصل و أن تتدعم صلتها بأصدقائها  في السنة الجديدة

المدوّنة البيداغوجيّة تُطفئ شمعتها الثالثة

تُحيي المدوّنة البيداغوجيّة، هذا الأسبوع، عيدَ ميلادها الثالث، فقد كنّا أعلنّا عن مولدها في 29 ديسمبر 1913، ونشرنا، في 30 ديسمبر 2013، الورقة الأولى التي أردْناها تكريمًا للسّياسة التونسيّة في مجال تعليم الفتيات.

واليوم، بلغنا العددَ الخمسين بعد المائة. وطَوال هذه الفترة، تميّزت المدوّنة بالانتظام، فهي تصدر أُصْبُوحة كلّ اثنين من الأسبوع، وتعرض على متتبّعيها وقرّائها ورقة أسبوعيّة جديدة تتّصل بما يجري من الأحداث في قطاع التربية، أو تُحيي وجْها من وجوه ذاكرة المدرسة التونسيّة، أو تعالج مسألة من المسائل الرّاهنة الكبرى لمنظومة التعليميّة والتربويّة بالتعليم المدرسيّ.