نأتي هذا الأسبوع إلى نهاية دراسة المسالة اللغوية بالمدرسة التونسية منذ الاستقلال
 |
| الهادي بوحوش |
ونخصص ورقة هذا العدد للعشرية الأخيرة 2009-2019 التي شهدت في بدايتها إقرارا رسميا بفشل المدرسة في تمكين المتخرج من مستوى جيد في اللغات بعد أن تجلى ضعفهم من خلال نتائج المحققة في الامتحانات الوطنية وشهدت هده الفترة عودة الجدل حول مكانة اللغة العربية في المنظومة التعليمية بعد 2011
