الإصلاحات التربوية في تونس

هادي بوحوش

تواصل المدونة البيداغوجية هذا الأسبوع  نشر أعمال لجنة التفكير حول واقع المدرسة التونسية و آفاقها وهي اللجنة التي بعثها حزب المسار[1] ،  و بعد مداخلة السيد رشيد المشارق التي نشرت من أسبوعين ( للاطلاع عليها ، اضغط هنا)  ، تتولى المدونة نشر مداخلة السيد مصطفى بن نوة التي استعرض فيها مختلف الاصلاحات التربوية في البلاد التونسية.

و بالمناسبة تشكر المدونة مسؤولي الحزب للثقة التي  وضعوها  فيها حين سمحوا لها بنشر أعمال اللجنة و نشكر بالخصوص الأستاذ هشام سكيك على حرصه الشديد على متابعة العملية.

في ذكرى وفاة محمد لصرم أحد أبرز أعلام التربية في تونس في القرن الماضي

هادي بوحش 

منذ 93 سنة  غيبت الموت محمد لصرم أحد أبرز أعلام التربية و التعليم  في تونس في القرن الماضي و احياء لذكرى وفاته أرادت المدونة البيداغوجية أن تكرّم هذه الشخصية الوطنية التي تركت بصمتها في جيل عصرها من خلال عملها في مجال التعليم  و إسهامها السياسي، هذه الشخصية هي محمد لصرم الذي ولد سنة 1866 و توفي في مارس1925.

من أجل خطة وطنية لإنقاذ المدرسة التونسية

Hédi Bouhouch

المدونة البيداغوجية لها الشرف بتقديم  لقرائها مختارات من أعمال لجنة التفكير التي أحدثها حزب المسار التي اشتغلت على امتداد سنة كاملة على مسألة المدرسة التونسية.

و بالمناسبة تشكر المدونة مسؤولي الحزب للثقة التي  وضعوها  فيها حين سمحوا لها بنشر أعمال اللجنة و نشكر بالخصوص الأستاذ هشام سكيك الذي تفضل بكتابة المقدمة  ومراجعة  النسخة الفرنسية .

بعث شعبة التلاميذ المُدرّسين أوْ دواعي إلحاق المدرسة التأديبيّة بالمدرسة العلويّة لترشيح المعلّمين

"إنّ فكرة أي معارضة لإصلاح تعليم اللغة العربية بعيدة عن الإدارة و هي  منشغلة بإعادة تنظيم هذا التعليم و تحسينه و لكن يجب أن نباشر ذلك بحذر شديد ، لقد أنجزنا  خطوة أولى ذا أهمية عندما حوّلنا المدرسة التأديبية إلى شعبة في مؤسّسة ليكية بعدما كانت مدرسة اكليريكية إسلامية" س. شارلاتي - المدير العام للتعليم العمومي - حوار مجلس التعليم العمومي ( دورة 1909 - النشرة الرسمية للتعليم العمومي - جوان 1909 عدد 28 , السنة 28.

مسألة التفرقة بين التلامذة حسب الجنس

أصدرت وزارة التربية منذ أيام منشورا [1] " حول تحجير الفصل بين الجنسين في الأقسام وفي مختلف الفضاءات التربوية"  و قد جاء  المنشور بعد " أن تأكّد رصد وزير التربية ذاته تجاوزات في هذا المجال تستوجب التصدي لها بفرض احترام التراتيب المنظمة للحياة المدرسية وتكريس مبادئ المساواة بين الجنسين "^[2] - وعلى  إثر صدور المنشور كثرت التعاليق حول المسألة و اختلط الصواب بالخطأ  فرأينا  أن نخصص ورقة الأسبوع للتطرق إلى تاريخ مسألة الاختلاط بالمدرسة التونسية.

مدرسة " سالم حمدان " ببنّان: شهادة المهندس " أحمد سعد " ، أحد روّاد هذه المدرسة حال تأسيسها

تخصص المدونة البيداغوجية ورقة هذا الاسبوع  لقلعة من قلاع التعليم بالساحل  وهي المدرسة الابتدائية "سالم حمدان  " ببنان  التي كانت تسمى المدرسة الفرنكو-عربية ببنان ، منذ أسابيع قام الاستاذ وناس سعد  بنشر شهادة حول تلك المدرسة بصفحته  الخاصة على شبكة التواصل الاجتماعي أرادها تكريما للمدرسة و الاطارات التربوية الذين ساهموا في تعليمه  و تكوينه  و بما أن مثل هذه الشهادات تندرج ضمن مهمة المدونة ألتمسنا من  صاحبها السماح لنا بنشرها  و قد لبى طلبنا فله منا كل الشكر و الامتنان.

الإصلاحات التعليميّة الكبرى زمن الاستقلال الجزء السّادس: الإصلاح التربوي لسنة 1991" - القسم الرابع و الأخير: الحصيلة

" لم يكن لديّ أيُّ سبب يجعلني أرفض مسؤولية المشاركة في الحكومة لتطبيق مشروعي في إصلاح النّظام التربويّ، وهو إصلاح أحسَبه أساسيّا لتعصير مدارسنا، ولإبعاد شبابنا عن نزعة التعصّب الذي نُشّئ فيها، إلى حدّ السّاعة."           محمّد الشّرفي